למידה עצמית

למידה בחברותא היא שיטת למידה עתיקה, בה מתמודדים צמד לומדים באופן עצמאי עם טקסט מרכזי. כדי לקדם למידה בחברותא בכיתה יש להשקיע מחשבה על

כישורי ויסות עצמי בלמידה מאפשרים לתלמידים לקבוע בעצמם מטרות ללמידה ולתכנן את הביצוע שלה בפועל. כישורים אלו מסייעים לתלמידים להגיע להישגים לימודיים, מחזקים את

  רגעי הפתיחה והסיום של השיעור הם נקודות זמן משמעותיות במיוחד. פתיחה טובה של השיעור מאפשרת להכניס את התלמידים לאווירת למידה ולהציג להם את

  כישורי ויסות עצמי בלמידה יעזרו לתלמידים שלנו להגיע להישגים לימודיים, יחזקו את תחושת המסוגלות והמוטיבציה שלהם, ויאפשרו להם ללמוד באופן עצמאי, גם לאחר

כדי להביא את התלמידים להישגים לימודיים גבוהים, לא מספיק לסייע להם לפתח את דרכי החשיבה או מיומנויות הלמידה שלהם. חשוב לפתח גם את התפקודים

אחת המשימות החשובות של בתי הספר היא ללמד את התלמידים איך ללמוד באופן עצמאי, ולהיות אנשים לומדים, לאורך חייהם. כדי לעשות את זה, צריך